Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos autobiográficos

Objetivo: Analizar distintos sucesos de su vida para elegir los más significativos y organizarlos de manera coherente en una narración.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Narración de sucesos autobiográficos.


• Explicación del objetivo de la clase.


• Realización de una dinámica de integración para fomentar la convivencia.


• Planteamiento del problema: Mejorar la convivencia en el aula.


• Introducción al concepto de inclusión y de igualdad de género.

Sesión 2:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Reflexión sobre la importancia de la convivencia en el aula.


• Actividad de análisis de sucesos autobiográficos: los alumnos deberán recordar y escribir algunos sucesos importantes de su vida en una lista.


• Trabajo en grupos: los alumnos compartirán con sus compañeros algunos de los sucesos de su lista y elegirán los más significativos.

Sesión 3:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Explicación de la importancia de organizar los sucesos autobiográficos de manera coherente en una narración.


• Actividad de organización de los sucesos: los alumnos deberán ordenar los sucesos seleccionados para crear una narración.


• Trabajo individual: los alumnos escribirán la primera versión de su narración.

Sesión 4:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Intercambio de narraciones: los alumnos compartirán sus narraciones con un compañero y recibirán retroalimentación.


• Revisión y corrección de las narraciones: los alumnos realizarán cambios y mejoras en sus narraciones, tomando en cuenta la retro