Compartiendo nuestras historias: Narración de sucesos autobiográficos para una mejor convivencia

Plan de clase

Título: Compartiendo nuestras historias: Narración de sucesos autobiográficos para una mejor convivencia

Nivel educativo: 6º de Primaria

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Analizar distintos sucesos de su vida para elegir los más significativos y organizarlos de manera coherente en una narración.

Problemática a atender: Mejor convivencia

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la narración de sucesos autobiográficos

• Presentación del tema y establecimiento de los objetivos de la unidad.


• Actividad de sensibilización: Lectura en voz alta de fragmentos de autobiografías de diferentes personas destacadas.


• Reflexión y diálogo sobre la importancia de compartir nuestras historias para comprendernos mejor y promover una mejor convivencia.


• Tarea: Cada alumno deberá pensar en un suceso de su vida que considere significativo para compartir en la siguiente sesión.

Sesión 2:
Tema: Identificación y selección de sucesos significativos

• Recopilación de los sucesos elegidos por los alumnos.


• Actividad grupal: En parejas, los alumnos compartirán sus sucesos y se ayudarán mutuamente a identificar aquellos que consideren más significativos.


• Discusión en grupo: Cada pareja compartirá con el resto de la clase uno de los sucesos que consideren significativos y explicarán por qué.


• Tarea: Los alumnos deberán elegir uno de los sucesos y comenzar a organizarlo en una narración.

Sesión 3:
Tema: Organización de la narración

• Actividad individual: Los alumnos trabajarán en la organización de su narración, definiendo la introducción, desarrollo y conclusión.


• Activi