Capacidades, habilidades y destrezas motrices.

israel favila
Ubicación curricular
Contenido Capacidades, habilidades y destrezas motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices.


Grado: 1º de Secundaria


Objetivo (PDA): Explorar las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Los alumnos muestran dificultades en explorar las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial.


Enfoque: Inclusión y Vida saludable


Duración de cada sesión: 45 minutos


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices.

  • Presentación del problema y la importancia de desarrollar estas habilidades.

  • Dinámica de integración grupal para fomentar el trabajo en equipo.

  • Actividad práctica: Juego de coordinación y equilibrio.

  • Reflexión sobre la importancia de conocer y desarrollar nuestras capacidades motrices.


Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Presentación de diferentes capacidades motrices (fuerza, resistencia, flexibilidad, rapidez).

  • Explicación de cada capacidad y su importancia en la vida diaria.

  • Actividad práctica: Ejercicios específicos para desarrollar cada capacidad.

  • Reflexión sobre cómo estas capacidades nos benefician en diferentes actividades.


Sesión 3:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Presentación de diferentes habilidades motrices (coordinación, equilibrio, precisión, agilidad).

  • Explicación de cada habilidad y su importancia en la realización de tareas específicas.

  • Actividad práctica: Ejercicios de coordinación y equilibrio en parejas.

  • Reflexión sobre cómo estas habilidades nos ayudan a desempeñarnos mejor en diferentes situaciones.


Sesión 4:



  • Repaso de la sesión