Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas
Eunice Valdez
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones de denuncia en contextos presenciales y en las redes sociales para garantizar el derecho a una vida libre de violencia de género, sexual y la trata de personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para Formación cívica y ética - Secundaria 3º
Tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas
PDA: Propone acciones de denuncia en contextos presenciales y en las redes sociales para garantizar el derecho a una vida libre de violencia de género, sexual y la trata de personas.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Fases:
Sesión 1
Inicio:
- Presentación del tema: "Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas"
- Actividad para despertar el interés: Mostrar noticias o casos reales relacionados con la violencia de género, sexual y la trata de personas y pedir a los estudiantes que compartan sus opiniones y reflexiones.
Desarrollo:
- Explicación y discusión de los conceptos de violencia de género, violencia sexual y trata de personas.
- Presentación de las diferentes medidas de protección y mecanismos de denuncia existentes, tanto en contextos presenciales como en las redes sociales.
- Análisis de casos prácticos y ejemplos de situaciones en las que se requiere denunciar este tipo de violencias.
- Trabajo en grupos: Los estudiantes investigarán y compartirán ejemplos de campañas o acciones de denuncia en las redes sociales relacionadas con la violencia de género, sexual o la trata de personas.
Cierre:
- Reflexión grupal sobre la importancia de vivir en un ambiente libre de violencia y discriminación.
- Elaboración de un mural o cartel con medidas de protección y mecanismos de denuncia.
- Tarea: Los estudiantes deberán investigar sobre organizaciones o inst