Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula con alumnos de Primaria 1º

Tema: Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

Objetivo (PDA): Explicar a sus compañeros las instrucciones que siguieron y revisar el proceso, así como su resultado.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Conocer e identificar el proceso de un alimento representativo de su localidad o comunidad.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Empleo de textos con instrucciones.


• Introducción al proyecto comunitario y explicación del problema a atender.


• Actividad de sensibilización: Preguntar a los alumnos sobre los alimentos típicos de su localidad o comunidad y qué saben sobre su proceso de elaboración.


• Mostrar ejemplos de textos con instrucciones y analizar sus características.


• Asignar tareas para la siguiente sesión: Cada alumno deberá investigar sobre un alimento representativo de su localidad o comunidad y recolectar instrucciones para elaborarlo.

Sesión 2:

• Revisión de las tareas asignadas en la sesión anterior: Cada alumno expone ante sus compañeros las instrucciones que recolectó y comparten sus conocimientos sobre el alimento seleccionado.


• Organización en grupos de trabajo: Cada grupo elige un alimento y crea un texto con instrucciones para elaborarlo.


• Explicación detallada de cómo redactar instrucciones claras y ordenadas.


• Tarea para la siguiente sesión: Cada grupo deberá traer las instrucciones escritas para su respectivo alimento.

Sesión 3: