Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y motivación inicial: presentar a los estudiantes una serie de objetos con nombres escritos y pedirles que identifiquen cuál es su nombre.
   
   
   • Conversación inicial: preguntar a los estudiantes si saben escribir su nombre completo y qué dificultades encuentran al hacerlo.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad 1: pedir a los estudiantes que escriban en su cuaderno su nombre completo (nombre, apellido paterno y apellido materno) utilizando como referencia una tarjeta con su nombre impreso.
   
   
   • Actividad 2: formar parejas y pedirles a los estudiantes que comparen sus nombres escritos, buscando similitudes y diferencias.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión final: preguntar a los estudiantes qué aprendieron en esta sesión y cómo pueden utilizar la escritura de su nombre en diferentes situaciones.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Repaso de la sesión anterior: recordar a los estudiantes lo trabajado en la sesión anterior y preguntarles si han utilizado la escritura de su nombre en alguna situación desde entonces.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad 1: pedir a los estudiantes que busquen en revistas o periódicos nombres que les parezcan interesantes y los recorten.
   
   
   • Actividad 2: formar equipos y pedirles que en grupo creen un collage con los nombres