Medición y cálculo en diferentes contextos

Plan de clase

Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos
Objetivo (PDA): Obtiene y aplica fórmulas o usa otras estrategias para calcular el perímetro y el área de polígonos regulares e irregulares y del círculo.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Integración interdisciplinar: Incremento de sustancias adictivas en adolescentes

Sesión 1:

Inicio:

• Motivar a los estudiantes con una pregunta generadora relacionada con el incremento de sustancias adictivas en adolescentes y su impacto en la sociedad.


• Realizar una lluvia de ideas en grupo para conocer los conocimientos previos de los estudiantes sobre el tema de la adicción y cómo puede relacionarse con las matemáticas.

Desarrollo:

• Presentar a los estudiantes diferentes polígonos regulares e irregulares y el círculo, mostrando su importancia en la vida cotidiana y su relación con la adicción.


• Realizar una actividad de investigación en grupos, donde los estudiantes deberán buscar ejemplos de polígonos regulares e irregulares y del círculo en diferentes contextos relacionados con la adicción (envases de sustancias, gráficos estadísticos, etc.).


• Los estudiantes deberán registrar en un cuaderno los ejemplos encontrados y explicar cómo calcular el perímetro y el área de cada uno de ellos.

Cierre:

• Realizar un debate grupal sobre las respuestas obtenidas en la investigación. Los estudiantes podrán compartir sus hallazgos y explicar cómo aplicaron las fórmulas o estrategias para calcular el perímetro y el área de los polígonos y el círculo.


• Reflexionar sobre la importancia de la medición y el cálculo en diferentes contextos, incluyendo el tema de la adicción.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar y calcu