Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Dalila Trujillo
Secundaria 1º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica recursos literarios en lengua española y los emplea en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Nombre del proyecto: "Dando voz a nuestras emociones y experiencias: Recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en nuestro entorno familiar, escolar y comunitario"


Grado: Secundaria 1º
Asignatura: Español
Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad


Objetivo general (PDA):
Identificar recursos literarios en lengua española y emplearlos en la elaboración de cartas personales y biografías para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimentan en su entorno familiar, escolar o comunitario.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de discriminación


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Lista de cotejo para evaluar la identificación y uso de recursos literarios en las cartas personales y biografías.

  2. Rúbrica para evaluar la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas empleando recursos literarios.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del proyecto a los estudiantes y explicación del objetivo general.

  • Planteamiento del problema de discriminación y su relación con el proyecto.

  • Actividad de sensibilización sobre la importancia de expresar emociones y experiencias a través de la escritura.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes recursos literarios que conocen.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Introducción al concepto de recursos literarios y su función en la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.

  • Actividad de identificación de recursos literarios en textos seleccionad