Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

sandra martinez
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo PDA: Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Incorporar la temática de cómo utilizar la tecnología


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y revisión de la clase anterior.

  • Pregunta disparadora: ¿Qué importancia tiene el uso de herramientas, máquinas e instrumentos en nuestra vida diaria?


Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación de un video corto que muestre diferentes ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos en diferentes contextos.

  • Discusión en grupos pequeños sobre la importancia y utilidad de cada uno de los ejemplos presentados.

  • Puesta en común de las conclusiones en el grupo grande.


Cierre (10 minutos):



  • Reflexión final: ¿Qué aprendimos hoy sobre las herramientas, máquinas e instrumentos y su importancia en nuestra vida diaria?


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y revisión de la clase anterior.

  • Pregunta disparadora: ¿En qué situaciones de tu vida cotidiana utilizas herramientas, máquinas e instrumentos?


Desarrollo (30 minutos):



  • Realización de una lluvia de ideas grupal sobre las situaciones en las que se utilizan herramientas, máquinas e instrumentos en la vida cotidiana.

  • Distribución de los alumnos en grupos pequeños.

  • Cada grupo deberá elegir una situación de la lluvia de ideas y diseñar un proyecto de servicio comunitario que involucre el uso de herramientas, máquinas e instrument