Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Plan de clase

Secuencia didáctica: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Objetivo general: Experimentar con la creación de poemas en verso y prosa, canciones o juegos de palabras, a partir del establecimiento de un tema significativo.

Objetivos específicos:

• Conocer los elementos de los poemas para poder escribir algunos.


• Desarrollar la capacidad de expresión creativa a través de la escritura de poemas, canciones y juegos de palabras.


• Fomentar la apreciación y disfrute de la lectura y la escritura.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque interdisciplinar: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de poemas (45 minutos)

• Presentación del proyecto y explicación del objetivo y los objetivos específicos.


• Conversación sobre la importancia de la lectura y la escritura en la sociedad.


• Lectura y análisis de diferentes poemas, identificando sus elementos (rima, métrica, estrofas, etc.).


• Discusión sobre los temas y emociones presentes en los poemas analizados.

Sesión 2: Exploración de géneros literarios (45 minutos)

• Introducción a los diferentes géneros literarios (poesía, cuento, novela, etc.).


• Actividad de lectura de diferentes obras literarias en prosa y verso.


• Identificación de los elementos característicos de cada género.


• Reflexión sobre las diferencias entre la prosa y el verso.

Sesión 3: Creación de poemas en verso y prosa (45 minutos)

• Elección de un tema significativo para los alumnos (puede ser relacionado con la comunidad o sus intereses).


• Actividad de escritura individual de poemas en verso y prosa basados en el tema elegido.


• Compartir los p