Introducción a los sentidos y los órganos asociados

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 1º: Los seres vivos y los sentidos

Objetivo: Examina el entorno natural con sus sentidos, de manera guiada, para resolver sus dudas y aprender cosas nuevas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Reconocer los sentidos y los órganos asociados.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a los sentidos y los órganos asociados (15 minutos)

• Presentar a los alumnos la importancia de los sentidos y su relación con los órganos del cuerpo.


• Realizar una breve explicación sobre cada uno de los sentidos (vista, oído, olfato, gusto y tacto) y los órganos relacionados.


• Mostrar imágenes o ejemplos visuales de los órganos asociados a cada sentido.


• Realizar preguntas a los alumnos para indagar sobre sus conocimientos previos acerca de los sentidos y los órganos.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos puedan identificar los órganos de los sentidos en su propio cuerpo con la ayuda de láminas o gráficos.

Sesión 2: Exploración de los sentidos en el entorno natural (20 minutos)

• Realizar una caminata por el entorno cercano a la escuela (jardín, parque, patio, etc.).


• Durante la caminata, guiar a los alumnos para que utilicen sus sentidos y observen detenidamente el entorno natural.


• Realizar preguntas durante la caminata para que los alumnos describan lo que ven, oyen, huelen, gustan y tocan.


• Favorecer la interacción de los alumnos con los elementos naturales presentes en el entorno, como plantas, animales, árboles, flores, etc.


• Al finalizar la caminata, realizar una lluvia de ideas en grupo para que los alumnos compartan sus observaciones y exp