Los riesgos de desastre y la vulnerabilidad de la población
CHRISTIAN AVALOS- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: Los riesgos de desastre y la vulnerabilidad de la población
Tema: Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.
Objetivo (PDA): Relacionar los efectos ambientales, sociales y económicos de los desastres recientes en México y el mundo, tomando en cuenta la vulnerabilidad de la población.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problemática a atender: Los alumnos no comprenden las instrucciones al realizar las actividades.
Enfoque interdisciplinar: Se incorporarán elementos de diversas asignaturas relacionadas con el tema, como ciencias naturales, ciencias sociales y matemáticas.
Enfoque de interculturalidad crítica: Se buscará promover la comprensión y valoración de las diferentes culturas y la diversidad de experiencias de los afectados por desastres naturales.
Enfoque de pensamiento crítico: Se fomentará el análisis y reflexión sobre los riesgos de desastre, sus causas y consecuencias, así como la búsqueda de posibles soluciones desde diferentes perspectivas.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa: 1) Rúbrica de participación y colaboración en el trabajo en equipo; 2) Cuestionario de comprensión y reflexión sobre los riesgos de desastre y su impacto en la población.
Planeación de las sesiones:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del objetivo y la problemática a resolver.
- Breve introducción del tema: definición de riesgos de desastre y su relación con los procesos naturales.
- Actividad de motivación: presentación de imágenes de desastres naturales y preguntas para generar discusión.
Desarrollo:
- Formación de equip