Las revoluciones modernas y sus tendencias

Raúl Alfonso Torres
Ubicación curricular
Contenido Las revoluciones modernas y sus tendencias
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza el proceso de expansión territorial de los Estados Unidos y los modelos de desarrollo económico de los estados del norte y los estados del sur.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Las revoluciones modernas y sus tendencias


Objetivo: Analizar el proceso de expansión territorial de los Estados Unidos y los modelos de desarrollo económico de los estados del norte y los estados del sur.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Enfoque: Igualdad de género y de Interculturalidad crítica


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de comprensión sobre el proceso de expansión territorial de los Estados Unidos y los modelos de desarrollo económico de los estados del norte y los estados del sur.

  2. Presentación oral sobre las implicaciones sociales y económicas de la expansión territorial de los Estados Unidos.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias. Explicar la importancia de analizar el proceso de expansión territorial de los Estados Unidos y los modelos de desarrollo económico de los estados del norte y los estados del sur.

  • Plantear el problema: ¿Cuáles fueron las consecuencias sociales y económicas de la expansión territorial de los Estados Unidos para los estados del norte y los estados del sur?


Desarrollo:



  • Formar equipos de trabajo.

  • Investigar y recopilar información sobre el proceso de expansión territorial de los Estados Unidos y los modelos de desarrollo económico de los estados del norte y los estados del sur.

  • Discutir en equipo las implicaciones sociales y económicas de la expansión territorial en los diferentes estados.


Cierre:



  • Realizar una puesta en común de los hallazgos y conclusiones obtenidas por cada equipo.

  • Reflexionar sobre las diferentes perspectivas y tendencias presentes en el proceso de ex