El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Plan de clase

Planeación de clase: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo: Establecer relaciones de orientación y direccionalidad al interactuar y desplazarse en su entorno (hacia, desde, atrás, arriba, da vuelta).

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno.


• Conversación sobre diferentes formas y objetos presentes en el entorno (círculo, cuadrado, triángulo, etc.).


• Juego de reconocimiento de formas en el entorno: Los alumnos deberán identificar diferentes formas en imágenes o objetos presentes en el aula.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recorrido por el aula: Los alumnos deberán realizar un recorrido por el aula siguiendo una serie de instrucciones de dirección (hacia adelante, hacia atrás, a la derecha, a la izquierda, etc.).


• Juego de orientación: Los alumnos deberán continuar una secuencia de movimientos (hacia adelante, hacia atrás, a la derecha, a la izquierda) siguiendo las indicaciones del maestro.

Sesión 3 (45 minutos):

• Salida al patio: Los alumnos realizarán un recorrido por el patio del colegio siguiendo una serie de instrucciones de dirección.


• Juego de orientación en el patio: Los alumnos deberán seguir una serie de instrucciones para desplazarse en el patio y encontrar diferentes formas o objetos.

Sesión 4 (45 minutos):

• Salida al parque cercano: Los alumnos realizarán un recorrido por el parque cercano al colegio siguiendo una serie de instrucciones de di