Introducción al tema

Mayte palma
Primaria 5º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas y los factores que las originan para propiciar el entendimiento mutuo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema
Tiempo: 45 minutos


Objetivo: Introducir el tema de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse, y promover la reflexión y el entendimiento mutuo.


Actividades:



  1. Presentación del tema: El docente iniciará la clase con una breve introducción sobre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas, y cómo estas pueden influir en el entendimiento mutuo.

  2. Dinámica de integración: Los alumnos formarán parejas con compañeros que no sean sus amigos cercanos. Cada pareja compartirá sus gustos, habilidades y afinidades, buscando encontrar similitudes y diferencias entre ellos.

  3. Plenaria: Se generará un espacio de discusión en clase para compartir las experiencias de la dinámica y destacar la importancia de reconocer y respetar las formas de ser y pensar de los demás.


Sesión 2: Factores que originan las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Tiempo: 45 minutos


Objetivo: Identificar los factores que influyen en las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse de las personas.


Actividades:



  1. Grupo de discusión: Los alumnos se dividirán en grupos pequeños y recibirán tarjetas con diferentes factores que influyen en las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse. Cada grupo discutirá cómo esos factores pueden influir en las personas y compartirán sus conclusiones con el resto de la clase.

  2. Ejemplos de la realidad: El docente presentará ejemplos concretos de situaciones en las que los factores discutidos anteriormente pueden influir en las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse de las personas.

  3. Reflexión individual: Los alumnos escribirán en sus cuadernos una reflexión personal sobre cómo se sienten