Introducción al tema de los recursos y juegos del lenguaje

NELLY GARITA
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con los recursos de los lenguajes para crear, en lo individual y lo colectivo, juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas u otros
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de los recursos y juegos del lenguaje (15 minutos)


Objetivo: Los alumnos aprenderán sobre los recursos y juegos del lenguaje y su importancia para fortalecer la diversidad de formas de expresión oral.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos diferentes recursos del lenguaje, como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas y coplas.

  2. Explicar brevemente en qué consiste cada recurso y ejemplificar con algunos ejemplos.

  3. Realizar una dinámica grupal en la que los alumnos deben participar activamente utilizando alguno de los recursos presentados.


Sesión 2: Conociendo los oficios de la comunidad (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos conocerán los diferentes oficios que existen en su comunidad.


Actividades:



  1. Invitar a un grupo de personas de diferentes oficios a la clase para que los alumnos puedan conocerlos.

  2. Los invitados deberán explicar a los alumnos en qué consiste su trabajo y cómo contribuyen a la comunidad.

  3. Los alumnos podrán hacer preguntas a los invitados para conocer más detalles de cada oficio.

  4. Realizar una actividad grupal en la que los alumnos dibujen o escriban sobre el oficio que más les haya llamado la atención.


Sesión 3: Creando adivinanzas sobre oficios (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos crearán adivinanzas relacionadas con los diferentes oficios de la comunidad.


Actividades:



  1. Repasar los diferentes oficios que se conocieron en la sesión anterior.

  2. Explicar a los alumnos en qué consiste una adivinanza y darles algunos ejemplos.

  3. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignar a cada grupo un oficio.

  4. Los grupos deberán crear una adivinanza sobre el oficio asignado y preparar una presentación para c