Igualdad sustantiva en el marco de la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género.

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética - 3º de Secundaria

Tema: Igualdad sustantiva en el marco de la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género.

Objetivo (PDA): Participa en acciones dirigidas a reducir brechas de desigualdad para promover y fortalecer la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática: Violencia hacia las mujeres.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Igualdad de género.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Igualdad sustantiva en el marco de la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género.


• Reflexión sobre el concepto de igualdad y su importancia en la sociedad.


• Actividad de lluvia de ideas: ¿En qué situaciones se evidencia la desigualdad de género en nuestra comunidad?

Desarrollo:

• Exposición del concepto de interculturalidad y su relación con la igualdad de género.


• Análisis de casos reales de desigualdad de género en diferentes culturas.


• Debate y discusión en grupos sobre las causas y consecuencias de la violencia hacia las mujeres.


• Actividad práctica: Elaboración de un mapa conceptual sobre la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género.

Cierre:

• Puesta en común de los mapas conceptuales elaborados.


• Reflexión final sobre la importancia de promover la igualdad de género en nuestra sociedad.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de acciones concretas que promuevan la igualdad sustantiva en el marco de la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y presentación de los ejemplos de acciones