Explorando formas en el entorno

Plan de clase

Planeación de Clase: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Sesión 1: Explorando formas en el entorno
Objetivo de la sesión: Los alumnos reconocerán semejanzas y diferencias entre las formas de los objetos de su entorno y explorarán y describirán algunas características geométricas.

• Inicio (10 minutos): Iniciar la sesión mostrando a los alumnos diferentes objetos de su entorno, tales como libros, juguetes, frutas, etc. Pedirles que observen detenidamente los objetos y que mencionen las formas que pueden identificar en ellos.


• Desarrollo (25 minutos): Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes objetos para que los exploren y describan sus formas. Cada grupo deberá elegir un objeto y describirlo en términos de sus características geométricas (número de lados, forma de los lados, esquinas, etc.).


• Cierre (10 minutos): Realizar una puesta en común en la que cada grupo comparta sus hallazgos y conclusiones. Reflexionar sobre las semejanzas y diferencias entre las formas de los objetos.

Sesión 2: Relacionando formas geométricas con el entorno
Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán formas y figuras geométricas en su entorno y las relacionarán con los objetos que las poseen.

• Inicio (10 minutos): Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre las formas geométricas y su presencia en el entorno. Mostrar imágenes de diferentes entornos (habitaciones, parques, calles, etc.) y pedir a los alumnos que identifiquen las formas geométricas presentes en ellas.


• Desarrollo (25 minutos): Organizar a los alumnos en parejas y entregarles imágenes impresas de diferentes entornos. Pedirles que busquen y señalen las formas geomé