Introducción a la democracia en México

MARCO ANTONIO GARCIA
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca de las transformaciones en las formas de gobierno de nuestro país, durante el siglo XIX, destacando las luchas entre federalistas y centralistas, mismas que sentaron las bases para la constitución de una República representativa, democrática, laica y federal; así como la participación política de las mujeres en el siglo XIX.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:
Duración: 45 minutos
Tema: Introducción a la democracia en México


Objetivo de la sesión:



  • Comprender qué es la democracia como forma de gobierno en México.

  • Reconocer las transformaciones en las formas de gobierno de nuestro país durante el siglo XIX.

  • Identificar las luchas entre federalistas y centralistas como base para la constitución de una República representativa, democrática, laica y federal.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo a los alumnos y establecimiento de normas de convivencia.

  • Presentación del tema a través de una pregunta problematizadora: "¿Qué es la democracia y cómo se ha construido en México a lo largo de la historia?"



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Exposición del docente sobre la democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia.

  • Explicación de las transformaciones en las formas de gobierno durante el siglo XIX, haciendo énfasis en las luchas entre federalistas y centralistas.

  • Presentación de imágenes y ejemplos para ilustrar las ideas expuestas.

  • Promover la participación activa de los alumnos a través de preguntas y retroalimentación.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Recapitulación de los conceptos principales trabajados en la sesión.

  • Realización de una actividad de cierre, como la elaboración de un mapa conceptual o un dibujo que resuma lo aprendido.

  • Asignación de tarea: investigar sobre la participación política de las mujeres en el siglo XIX.


Sesión 2:
Duración: 45 minutos
Tema: Participación política de las mujeres en el siglo XIX


Objetivo de la sesión:



  • Conocer la participación política de las mujeres en el siglo XIX en México.

  • Reflexionar sobre los avances y