Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.

Leslie María Quijano
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga en fuentes orales, bibliográficas, hemerográficas, digitales algunos desastres asociados a fenómenos naturales y/o generados por acciones humanas ocurridos en la entidad y el país, a lo largo de la historia; utiliza entrevistas generacionales como recursos para obtener los testimonios.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.


Objetivo (PDA):



  • Indagar en fuentes orales, bibliográficas, hemerográficas, digitales algunos desastres asociados a fenómenos naturales y/o generados por acciones humanas ocurridos en la entidad y el país, a lo largo de la historia.

  • Utilizar entrevistas generacionales como recursos para obtener los testimonios.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Sesión 1 (45 minutos)


Secuencia didáctica:



  1. Presentación (5 minutos):



    • Saludo y calendario.

    • Introducción al tema de la clase: acciones de prevención ante peligros y amenazas.

    • Explicar que se trabajará con testimonios de personas que han vivido desastres naturales o causados por acciones humanas.



  2. Actividad de sensibilización (10 minutos):



    • Mostrar imágenes y vídeos de desastres naturales y acciones humanas que hayan ocurrido en la entidad y el país.

    • Preguntar a los alumnos sobre cómo se sienten al ver estas imágenes y cómo creen que se pueden prevenir o enfrentar estos eventos.



  3. Planteamiento del problema (10 minutos):



    • Presentar el siguiente problema: "Imaginen que son periodistas y deben escribir un artículo sobre desastres naturales y acciones humanas ocurridos en nuestra entidad y el país. ¿Qué información necesitarían recopilar para escribir el artículo? ¿Cómo obtendrían testimonios de personas que hayan vivido estos eventos?"



  4. Trabajo en grupos (15 minu