Situaciones de discriminación en diferentes ámbitos

Gloria Juarez
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Situaciones de discriminación en el aula, la escuela, la comunidad, la entidad y el país, sobre la diversidad de género, cultural, étnica, lingüística, social, así como sobre rasgos físicos, desarrollo cognitivo y barreras de aprendizaje, y participación en ámbitos de convivencia, para la promoción de ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana y a los derechos de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conoce y analiza críticamente situaciones de discriminación y exclusión por género, física, sensorial, intelectual, mental, cultural, étnica, lingüística o social.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Situaciones de discriminación en diferentes ámbitos


Objetivo: Conocer y analizar críticamente situaciones de discriminación y exclusión por género, física, sensorial, intelectual, mental, cultural, étnica, lingüística o social.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción a la discriminación y la diversidad



  • Actividad inicial: Presentación de imágenes o videos que muestren diferentes situaciones de discriminación en el aula, la escuela, la comunidad, la entidad y el país.

  • Discusión en grupo: Reflexión sobre las imágenes o videos y qué valores se ven afectados en estas situaciones.

  • Planteamiento del problema: Exposición del problema principal a abordar - situaciones de discriminación en diferentes ámbitos.

  • Formación de equipos: Los alumnos se organizan en equipos para trabajar juntos a lo largo de la secuencia didáctica.


Sesión 2:
Tema: Tipos de discriminación y diversidad



  • Actividad grupal: Cada equipo investigará y preparará una presentación sobre un tipo específico de discriminación (género, cultural, étnica, lingüística, social, rasgos físicos, desarrollo cognitivo, barreras de aprendizaje).

  • Presentación en clase: Cada equipo presentará su investigación al resto de la clase, explicando en qué consiste la discriminación y cómo se manifiesta en diferentes ámbitos.

  • Debate: Se promoverá una discusión en la clase para analizar críticamente cada tipo de discriminación y sus implicaciones.


Sesión 3:
Tema: Promoción de ambientes igualitarios y respeto a la dignidad humana



  • Actividad individual: Los alumnos realizarán una reflexión escrita sobre