Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios

Objetivo: Adapta textos literarios provenientes de culturas indígenas o afrodescendientes, experimentando con elementos de las artes y recursos estéticos como la repetición, ritmo, armonía, contraste y variación, para sensibilizar a la comunidad sobre las formas de expresión de los pueblos originarios.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Crear escenografía para realizar obra teatral y crear conciencia sobre el cuidado de la salud.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y recordatorio de la temática del proyecto.


• Presentación del problema a atender.


• Breve explicación sobre la importancia de las creaciones artísticas en la sensibilización de la comunidad.

Desarrollo:

• Presentación de textos literarios provenientes de culturas indígenas o afrodescendientes.


• Análisis de los elementos presentes en los textos, como la repetición, ritmo, armonía, contraste y variación.


• Discusión en grupo sobre la importancia de estas formas de expresión en la cultura de los pueblos originarios.


• Selección de textos literarios para adaptar en la creación artística.

Cierre:

• Reflexión sobre lo aprendido en la sesión.


• Tarea para la siguiente sesión: investigar sobre la cultura de un pueblo originario y su forma de expresión artística.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de las investigaciones realizadas por los alumnos sobre la cultura de pueblos originarios.

Desarrollo:

• Presentación d