Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Ana García
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Convive con su entorno natural, con plantas y animales; expresa lo que percibe y disfruta acerca de ellos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza


Tema: Importancia del cuidado de las plantas


Objetivo: Convivir con el entorno natural, plantas y animales; expresar lo que se percibe y disfruta acerca de ellos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Enfoque: Vida saludable y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Importancia del cuidado de las plantas.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de las plantas.

  • Presentar una situación problemática: "En el jardín de nuestra escuela hay plantas que están marchitas y necesitan cuidado. ¿Qué podemos hacer para ayudarlas?"

  • Formar equipos de trabajo y asignar roles a los alumnos.

  • Investigación en el aula: los equipos deben investigar sobre los cuidados básicos que necesitan las plantas.

  • Registro de la información en fichas individuales.


Sesión 2:



  • Presentación de la información recolectada por los equipos.

  • Elaborar un listado de cuidados básicos para las plantas.

  • Realizar una actividad práctica: cada equipo debe cuidar una planta y registrar los cambios que observan a lo largo de la semana.


Sesión 3:



  • Observar y comparar los cambios en las plantas cuidadas por cada equipo.

  • Reflexionar en grupo sobre la importancia del cuidado de las plantas.

  • Realizar una actividad artística: dibujar o pintar las plantas cuidadas por cada equipo.


Sesión 4:



  • Lectura en voz alta de un cuento relacionado con las plantas y el cuidado de la naturaleza.

  • Realizar una actividad de escritura: cada alumno debe escribir una oración so