Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Ana García
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Convive con su entorno natural, con plantas y animales; expresa lo que percibe y disfruta acerca de ellos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza


Objetivo (PDA): Convive con su entorno natural, con plantas y animales; expresa lo que percibe y disfruta acerca de ellos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: "La importancia del cuidado de las plantas".

  • Actividad introductoria: Observación de diferentes plantas y discusión en grupo sobre su importancia en el entorno natural y nuestra vida cotidiana.

  • Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos cuidar de las plantas en nuestro entorno?"

  • Formación de grupos de trabajo y asignación de roles.

  • Investigación en grupo sobre los cuidados básicos de las plantas y posibles problemas que pueden enfrentar.

  • Registro de la información obtenida en un cuaderno de campo.

  • Puesta en común de los hallazgos y discusión en grupo.


Sesión 2:



  • Repaso de los cuidados básicos de las plantas.

  • Actividad práctica: Plantación de semillas en macetas o jardín escolar.

  • Observación y registro del proceso de germinación y crecimiento de las plantas.

  • Reflexión en grupo sobre el papel que desempeñamos como cuidadores de las plantas.

  • Elaboración de un mural o cartel sobre la importancia del cuidado de las plantas.


Sesión 3:



  • Recopilación de plantas y flores de diferentes especies.

  • Actividad práctica: Identificación y clasificación de las plantas recolectadas.

  • Observación y registro de las características de cada planta.

  • Elaboración de fichas informativas sobre las plantas recolectadas.

  • Presentación de las fichas a los demás grupos y discusión en grupo sobre la diversidad de plantas y su importanc