Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.

Edgar Vences
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara los tipos de violencia escolar, de género y la trata de personas e identifica medidas de protección y mecanismos de denuncia, así como acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.


Objetivo (PDA): Comparar los tipos de violencia escolar, de género y la trata de personas e identificar medidas de protección y mecanismos de denuncia, así como acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Enfoque: Vida saludable e Igualdad de género.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñados al final de la planeación.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de abordarlo.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de violencia (escolar, de género y trata de personas).
    Desarrollo:

  • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5.

  • Entregar a cada grupo un caso de violencia de género, sexual o trata de personas.

  • Los alumnos deberán investigar y analizar el caso, identificando las medidas de protección y mecanismos de denuncia que se pueden aplicar.

  • Cada grupo presentará su caso y las conclusiones obtenidas.
    Cierre:

  • Reflexionar en conjunto sobre las similitudes y diferencias entre los casos presentados.

  • Destacar la importancia de las medidas de protección y mecanismos de denuncia en la prevención y erradicación de la violencia.

  • Asignar tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repasar lo aprendido en la sesión anterior.

  • Presentar a los alumnos diferentes acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
    Desarrollo:

  • Dividir a los alumnos en gr