Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza
Objetivo (PDA): Convive con su entorno natural, con plantas y animales; expresa lo que percibe y disfruta acerca de ellos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Vida saludable y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Problemática: Los niños no conocen la importancia del cuidado del medio que los rodea.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto sobre el cuidado del medio ambiente. Realizar una lluvia de ideas sobre lo que conocen sobre el tema y anotar las respuestas en el pizarrón.


• Actividad inicial: Mostrar imágenes de la naturaleza y preguntar a los niños qué observan en cada una de ellas. Fomentar la expresión oral y escuchar todas las respuestas.


• Actividad principal: Formar equipos y entregar a cada uno una imagen relacionada con la naturaleza. Los niños deberán escribir o dibujar lo que perciben y disfrutan en esa imagen. Luego, deberán compartirlo con el resto del grupo.

Sesión 2:

• Actividad de lectura: Leer un cuento o libro sobre la importancia del cuidado del medio ambiente. Realizar preguntas de comprensión y fomentar la reflexión sobre el tema.


• Actividad práctica: Salir al patio o jardín de la escuela y observar las plantas y animales que se encuentran allí. Los niños deberán dibujar o escribir sobre lo que perciben y disfrutan en ese entorno natural.

Sesión 3:

• Actividad de investigación: En equipos, los niños deberán investigar sobre una planta o animal específico y su importancia en el equilibrio del medio ambiente. Pueden utilizar libros, i