Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Mirthala Samaniego
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara los tipos de violencia escolar, de género y la trata de personas e identifica medidas de protección y mecanismos de denuncia, así como acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Secuencia didáctica: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Sesión 1: Introducción al tema y análisis de casos de violencia escolar (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Comprender los diferentes tipos de violencia escolar y analizar casos reales para identificar medidas de protección y mecanismos de denuncia.
Actividades:
- Inicio (5 minutos): El docente dará la bienvenida a los alumnos y explicará el objetivo de la sesión. Luego, realizará una breve lluvia de ideas sobre qué entienden por violencia escolar.
- Exposición (10 minutos): El docente proporcionará información sobre los diferentes tipos de violencia escolar: física, verbal, psicológica y cibernética.
- Análisis de casos (20 minutos): Los alumnos trabajarán en grupos pequeños y se les proporcionarán casos reales de violencia escolar. Deberán analizar cada caso y identificar las medidas de protección y los mecanismos de denuncia que podrían haber sido utilizados.
- Puesta en común (10 minutos): Cada grupo compartirá sus conclusiones y se abrirá un debate sobre las medidas de protección y los mecanismos de denuncia identificados.
Sesión 2: La violencia de género y la trata de personas (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Comparar los tipos de violencia de género y la trata de personas, identificar medidas de protección y mecanismos de denuncia, así como acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Actividades:
- Inicio (5 minutos): El docente recordará brevemente lo trabajado en la sesión anterior y presentará el objetivo de esta sesión.
- Exposición (10 minutos): E