Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.
Raúl Alfonso Torres
Ubicación curricular
Contenido Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la formación y estructura de compuestos iónicos y moleculares, a partir de las propiedades de la Tabla periódica.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para Química - Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura
Objetivo: Analizar la formación y estructura de compuestos iónicos y moleculares, a partir de las propiedades de la Tabla periódica.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el problema "estructura molecular en tu entorno" y generar una lluvia de ideas sobre ejemplos de compuestos iónicos y moleculares presentes en la vida cotidiana.
- Introducir el objetivo de la clase y explicar la importancia de comprender la formación y estructura de estos compuestos.
Desarrollo:
- Realizar una breve introducción teórica sobre los compuestos iónicos y moleculares, explicando sus características y diferencias.
- Proporcionar ejemplos de compuestos iónicos y moleculares, utilizando la Tabla periódica para analizar las propiedades de los elementos involucrados en su formación.
- Realizar una actividad práctica en la que los alumnos clasifiquen diferentes compuestos como iónicos o moleculares, identificando las propiedades presentes en la Tabla periódica.
Cierre:
- Realizar una discusión grupal sobre los resultados de la actividad práctica, destacando la importancia de analizar las propiedades de los elementos para comprender la formación de los compuestos iónicos y moleculares.
- Asignar una tarea para la siguiente sesión en la que los alumnos investiguen ejemplos de compuestos iónicos y moleculares presentes en su entorno.
Sesión 2:
Inicio:
- Realizar una revisión rápida de la tarea asignada en la sesión anterior, permitiendo que los alumnos compartan sus hallazgos y ejemplos de compuestos iónicos y moleculares en su entorno.
Desarrollo:
- Introducir el c