Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.

Raúl Alfonso Torres
Ubicación curricular
Contenido Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la formación y estructura de compuestos iónicos y moleculares, a partir de las propiedades de la Tabla periódica.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Química - Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura


Objetivo: Analizar la formación y estructura de compuestos iónicos y moleculares, a partir de las propiedades de la Tabla periódica.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar el problema "estructura molecular en tu entorno" y generar una lluvia de ideas sobre ejemplos de compuestos iónicos y moleculares presentes en la vida cotidiana.

  • Introducir el objetivo de la clase y explicar la importancia de comprender la formación y estructura de estos compuestos.


Desarrollo:



  • Realizar una breve introducción teórica sobre los compuestos iónicos y moleculares, explicando sus características y diferencias.

  • Proporcionar ejemplos de compuestos iónicos y moleculares, utilizando la Tabla periódica para analizar las propiedades de los elementos involucrados en su formación.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos clasifiquen diferentes compuestos como iónicos o moleculares, identificando las propiedades presentes en la Tabla periódica.


Cierre:



  • Realizar una discusión grupal sobre los resultados de la actividad práctica, destacando la importancia de analizar las propiedades de los elementos para comprender la formación de los compuestos iónicos y moleculares.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión en la que los alumnos investiguen ejemplos de compuestos iónicos y moleculares presentes en su entorno.


Sesión 2:
Inicio:



  • Realizar una revisión rápida de la tarea asignada en la sesión anterior, permitiendo que los alumnos compartan sus hallazgos y ejemplos de compuestos iónicos y moleculares en su entorno.


Desarrollo:



  • Introducir el c