Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Tema: Las emociones
Nivel: Preescolar 1º
Objetivo: Identificar emociones como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, al participar en juegos de representación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Actividad de inicio: Saludo y presentación de los alumnos.


• Introducción al tema: Explicar qué son las emociones y mencionar ejemplos de diferentes emociones.


• Actividad principal: Juego de dramatización de emociones. Los alumnos deberán representar diferentes emociones a través de gestos y expresiones faciales.


• Reflexión y cierre: Conversar en grupo sobre las emociones representadas y cómo se sintieron al hacerlo.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de inicio: Repaso de las emociones trabajadas en la sesión anterior.


• Actividad principal: Dramatización de situaciones cotidianas donde se experimentan diferentes emociones. Los alumnos deberán actuar y representar las emociones correspondientes.


• Reflexión y cierre: Conversar en grupo sobre las emociones representadas y cómo influyen en nuestras vidas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de inicio: Repaso de las emociones trabajadas en las sesiones anteriores.


• Actividad principal: Juego de roles, donde los alumnos deberán representar diferentes personajes y situaciones, e identificar las emociones que se experimentan en cada caso.


• Reflexión y cierre: Conversar en grupo sobre las emociones representadas y cómo podemos manejarlas de manera adecuada.

Sesión 4 (45 minutos):

• Actividad de inicio: Repaso de las emociones trabajadas en las sesiones anteriores.


• Actividad principal: Jueg