La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Exceso de basura en la escuela secundaria.

Duración total del proyecto: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema del proyecto comunitario y su importancia.


• Introducción de la problemática del exceso de basura en la escuela secundaria.


• Motivación con imágenes y datos impactantes sobre la contaminación causada por la acumulación de basura.

Fase 2: Desarrollo (35 minutos)

Sesión 1:

• Investigación en grupo sobre la problemática de la basura en la escuela.


• Identificación de las causas del problema y sus posibles consecuencias.


• Reflexión en conjunto sobre la responsabilidad individual y colectiva en la generación y gestión de residuos.


• Exposición de los hallazgos grupales.

Sesión 2:

• Análisis de diferentes enfoques para abordar la problemática de la basura en la escuela secundaria.


• Fomento de la creatividad para plantear diversas formas de resolver el problema.


• Generación de ideas y propuestas innovadoras.


• Selección de las mejores propuestas.

Sesión 3:

• Creación de un cuento colectivo que aborde la problemática de la basura en la escuela.


• Uso del pensamiento crítico para plantear soluciones imaginativas y realistas en la historia.


• Redacción y edición del cuento.


• Diseño de ilustraciones para acompañar el cuento.

Sesión 4:

• Presentac