La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
rosa lozada- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Objetivo (PDA): Comprender textos narrativos y biográficos en la lengua indígena (variante lingüística) del contexto sobre vida cotidiana, formas de interacción y comportamiento de hablantes de diversas lenguas de México y el mundo en el pasado, expresados en organizadores gráficos.
Metodología: Proyecto comunitario.
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.
Fase 1: Inicio
- Presentación del tema: "La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo".
- Realización de preguntas disparadoras para activar el conocimiento previo de los alumnos: ¿Cuántas lenguas indígenas conocen? ¿Han tenido contacto con hablantes de otras lenguas? ¿Qué saben sobre la diversidad lingüística en México y en el mundo?
- Breve explicación sobre el objetivo de la clase y su relevancia.
Fase 2: Desarrollo
Actividad 1: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una lengua indígena de México o del mundo.
Investigación en línea o en la biblioteca del colegio sobre la lengua asignada: características, número de hablantes, distribución geográfica, formas de expresión, etc.
Elaboración de un organizador gráfico que muestre la información recopilada.
Exposición de los organizadores gráficos por parte de cada grupo.
Actividad 2: Lectura de textos narrativos y biográficos en la lengua indígena asignada.
Análisis y comprensión de los textos a través de preguntas orientadoras.
Elaboración de un organizador gráfico que muestre las principales ideas y detalles de los textos.
Intercambio de organizadores gráficos entre los grupos para comparar y contrastar las