Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.

Rosa Romo
Ubicación curricular
Contenido Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza el aporte energético de los alimentos y lo relaciona con las actividades físicas personales, a fin de tomar decisiones vinculadas a una dieta saludable.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos" en la materia de Química de 3º de Secundaria.


Objetivo (PDA): Analizar el aporte energético de los alimentos y relacionarlo con las actividades físicas personales, a fin de tomar decisiones vinculadas a una dieta saludable.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problema a atender de manera interdisciplinar: Dificultad en los hábitos de estudio y apatía por la materia.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de entender cómo los alimentos nos proporcionan energía para realizar nuestras actividades diarias.

  • Contextualización: Realizar preguntas que generen reflexión en los alumnos, como ¿qué alimentos consumen antes de hacer ejercicio? ¿por qué creen que algunos alimentos les dan más energía que otros?

  • Actividad motivadora: Mostrar a los alumnos imágenes de diferentes alimentos y pedirles que los clasifiquen en carbohidratos, proteínas y lípidos.


Fase 2: Desarrollo



  • Investigación en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una categoría de alimentos (carbohidratos, proteínas o lípidos) para investigar sus características, funciones y ejemplos de alimentos de dicha categoría.

  • Presentación de resultados: Cada grupo compartirá la información recopilada a través de una presentación breve.

  • Relación entre alimentos y actividades físicas: Realizar una lluvia de ideas sobre las actividades físicas que los alumnos realizan con frecuencia y cómo los diferentes alimentos pueden afectar su rendimiento.

  • Análisis de etiquetas de alim