Azar y probabilidad.

Plan de clase

Planeación de Clase: Azar y Probabilidad

Objetivo (PDA): Resuelve problemas donde se analicen las características de eventos complementarios y eventos mutuamente excluyentes e independientes.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de comprensión en los eventos de azar y probabilidad.

Tema: Azar y probabilidad.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema.


• Formulación de preguntas generadoras: ¿Qué es el azar? ¿Qué es la probabilidad? ¿En qué situaciones se aplica la probabilidad en nuestra vida diaria?

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación de los conceptos básicos de azar y probabilidad.


• Realización de ejemplos prácticos utilizando una ruleta y tarjetas de eventos posibles.


• Elaboración de una lista de situaciones cotidianas donde se puede aplicar la probabilidad.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión sobre las respuestas obtenidas en la lista de situaciones cotidianas.


• Planteamiento de preguntas retadoras para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de los conceptos de azar y probabilidad.


• Resolución de preguntas retadoras planteadas en la sesión anterior.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación de eventos complementarios, mutuamente excluyentes e independientes.


• Ejemplificación de cada tipo de evento utilizando situaciones reales.


• Realización de ejercicios prácticos en grupos pequeños.

Cierre (10 minutos):

• Discusión de las respuestas obtenidas en los ejercicios prácticos.


• Reflexión sobre la importancia de comprender los eventos de azar y probabilidad en la toma de de