Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones
Objetivo: Reflexionar sobre cómo los sentimientos se construyen a partir de ideas y experiencias, para la toma de decisiones asertivas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a abordar: Convivencia escolar

Enfoque: Igualdad de género y de inclusión

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y dinámica de integración para generar un ambiente de confianza.


• Presentación del tema y del objetivo de la sesión.


• Breve explicación sobre la importancia de los sentimientos en la toma de decisiones y su influencia en la convivencia escolar.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Sesión 1:

• Realizar un debate sobre las emociones básicas y su relación con las decisiones que tomamos.


• Formar grupos de trabajo para que los estudiantes compartan ejemplos de decisiones que hayan tomado basadas en sus sentimientos y cómo creen que afectaron la convivencia escolar.

Sesión 2:

• Presentación de casos prácticos de situaciones escolares en las que los estudiantes deban identificar las emociones presentes y reflexionar sobre cómo podrían haber afectado las decisiones tomadas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre estrategias para gestionar de manera positiva las emociones y tomar decisiones asertivas en situaciones conflictivas.

Sesión 3:

• Proponer actividades de juego de roles en las que los estudiantes deban actuar diferentes escenarios escolares y tomar decisiones basadas en sus emociones.


• Facilitar un espacio de reflexión grupal para compartir las experiencias vividas y analizar cómo los sentimientos influyeron en las decisiones tomadas.

Sesión 4: