Reconocimiento de la diversidad lingüística de México

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística de México

Grado: 6º de primaria

Objetivo (PDA): Los alumnos escribirán un texto sobre los resultados de su investigación, empleando comillas para diferenciar las palabras de otros de las suyas, e incluyendo las referencias de las fuentes consultadas. Compartirán el resultado de su investigación.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema de la diversidad lingüística en México a través de una breve introducción y discusión en grupo.


• Explicar el objetivo de la clase, que es investigar sobre la diversidad lingüística y escribir un texto con referencias.


• Organizar a los alumnos en grupos de 4-5 personas.


• Asignar a cada grupo una lengua indígena de México para investigar.


• Dar tiempo a los grupos para investigar sobre la lengua asignada, enfocándose en su origen, características y distribución geográfica.


• Proporcionar materiales de consulta, como libros, internet y enciclopedias.

Sesión 2:

• Revisar la información recopilada por los grupos sobre las lenguas indígenas.


• Explicar la importancia de citar las fuentes y cómo hacerlo adecuadamente.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos practiquen el uso de comillas y la inclusión de referencias en su texto.


• Proporcionar ejemplos y guías para que los alumnos sepan cómo incorporar las comillas y las referencias en su texto.

Sesión 3:

• Dar tiempo a los alumnos para redactar su texto con base en la información investigada.


• Fomentar la colaboración entre los miembros del grupo para apoyarse mutuamente en la escritura de sus textos.


• Brindar