La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Plan de clase

Planeación de clase: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Objetivo (PDA): Indaga acerca de ideas, conocimientos, prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, escolares y comunitarios, para compartir su importancia en la socialización.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Los alumnos no identifican las diferencias entre comunidades, las costumbres, cultura y tradiciones que existen en su comunidad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentación del objetivo y la problemática. Explicar qué es una comunidad y la importancia de conocer las diferencias culturales y sociales que existen en ella.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las características de su comunidad y las costumbres que conocen. Anotarlas en el pizarrón.


• Actividad de Aprendizaje servicio: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre las costumbres y tradiciones de diferentes comunidades de su país.

Sesión 2 (45 minutos):

• Retroalimentación de la tarea: Cada grupo deberá compartir con el resto de la clase las costumbres y tradiciones que investigaron. Se les animará a hacerlo de forma creativa, por ejemplo, mediante una presentación visual o una representación teatral.


• Actividad: Realizar un cuadro comparativo en el pizarrón, resaltando las diferencias y similitudes entre las comunidades estudiadas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad: Realizar una visita a una comunidad cercana a la escuela. Durante la visita, los alumnos deberán observar y registrar las diferencias y similitudes con su propia comunidad. Se les animará a interactuar con los habitantes de la