Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Tema: Apreciación de la diversidad de características de los seres vivos y no vivos en la naturaleza y sugerencia de formas de cuidarlos y preservarlos.

Objetivo (PDA): Aprecia la diversidad de características de los seres vivos y no vivos que hay en la naturaleza y sugiere formas de cuidarlos y preservarlos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Se les dificulta emplear estrategias para cuidar y preservar los seres vivos y no vivos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesiones 1 y 2:
Título: Explorando la diversidad de la naturaleza

Actividades:

1. Presentación del problema: Se les dificulta emplear estrategias para cuidar y preservar los seres vivos y no vivos.


2. Discusión y reflexión en grupo sobre la importancia de cuidar y preservar la naturaleza.


3. Observación de imágenes y videos que muestren la diversidad de seres vivos y no vivos en la naturaleza.


4. Realización de una lluvia de ideas sobre las características y formas de vida de diferentes seres vivos y no vivos.


5. Elaboración de un mural colectivo que represente la diversidad de la naturaleza.

Sesión 3:
Título: Estrategias para cuidar y preservar los seres vivos y no vivos

Actividades:

1. Reflexión en grupo sobre el problema planteado y la importancia de encontrar estrategias para solucionarlo.


2. Investigación en grupos pequeños sobre diferentes estrategias para cuidar y preservar los seres vivos y no vivos.


3. Presentación de las estrategias investigadas y discusión en grupo sobre su viabilidad y efectividad.


4. Elaboración de un listado de las estrategias más adec