Mensajes para promover una vida saludable en medios comunitarios o masivos de comunicación

lily ramirez
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y lo comparte en la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Mensajes para promover una vida saludable en medios comunitarios o masivos de comunicación


Objetivo PDA: Elaborar un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y compartirlo en la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: salud y la importancia de llevar una vida saludable.

  • Realización de una actividad de motivación, por ejemplo, una lluvia de ideas sobre qué consideran los estudiantes que es una vida saludable.

  • Presentación del proyecto comunitario y su importancia para promover una vida saludable en la comunidad.

  • Explicación del objetivo PDA.


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1 (50 minutos):



  • Introducción al uso de medios de comunicación y su impacto en la sociedad.

  • Explicación de los diferentes tipos de medios comunitarios y masivos de comunicación.

  • Análisis de mensajes y anuncios publicitarios relacionados con la promoción de una vida saludable.

  • Discusión en grupos sobre los mensajes y estrategias utilizadas en dichos anuncios.


Sesión 2 (50 minutos):



  • Introducción a la escritura creativa y diseño gráfico.

  • Explicación de los elementos clave para elaborar un mensaje impreso efectivo (imágenes, textos, colores, etc.).

  • Realización de una actividad práctica, donde los estudiantes creen un mensaje impreso utilizando recursos gráficos para promover una vida saludable.

  • Compartir y discutir los mensajes creados en grupos.


Sesión 3 (50 minutos):



  • Presentación de diferentes medios comunitarios y masivos de comunicación donde se pueden difundir los mensajes creados por los estudiantes.

  • Explicación del proceso de compartir los me