La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que se hablan en la comunidad y en el país.


• Mostrar un mapa con la distribución de las lenguas originarias en el territorio.


• Ver un video corto sobre la importancia de la diversidad lingüística.


• Realizar una actividad en grupos donde los alumnos investiguen sobre una lengua originaria y su influencia en la cultura local.

Sesión 2:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Explicación de las variantes lingüísticas en la lengua española, como el dialecto, el acento y el lenguaje coloquial.


• Realizar actividades de reconocimiento de variantes lingüísticas en textos escritos y orales.


• Pedir a los alumnos que busquen ejemplos de variantes lingüísticas en su entorno familiar y en su comunidad.

Sesión 3:

• Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Introducir el concepto de textos argumentativos y su estructura.


• Explicar la importancia de los cuentos, dichos y refranes en la comunicación y la cultura.


• Realizar una actividad donde los alumnos escriban un cuento argumentativo que integre dichos y refranes en español y en otra lengua originaria.

Sesión 4:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Intercambiar los cuentos argumentativos escritos por los alumnos y realizar una lectura