Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz
Laura Sagrario Martínez
Ubicación curricular
Contenido Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las acciones de personas grupos u organizaciones realizadas en México y América Latina para promover actitudes, valores y comportamientos basados en una cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase
Asignatura: Formación cívica y ética
Nivel: Secundaria 2º
Tema: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz
Objetivo (PDA): Analiza las acciones de personas, grupos u organizaciones realizadas en México y América Latina para promover actitudes, valores y comportamientos basados en una cultura de paz.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Fase de inicio:
- Presentación del tema: Cultura de paz y su importancia en la sociedad actual.
- Actividad de motivación: Proyectar imágenes de situaciones de conflicto y preguntar a los alumnos cómo se sienten al verlas y qué soluciones propondrían.
- Planteamiento del problema: Introducir el problema de la drogadicción y su relación con la cultura de paz en México y América Latina.
Fase de desarrollo:
- Organización en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos de 4 o 5 personas.
- Investigación: Cada grupo realizará una investigación sobre acciones de personas, grupos u organizaciones en México y América Latina que hayan promovido actitudes, valores y comportamientos basados en una cultura de paz.
- Recopilación de información: Cada grupo recopilará información relevante sobre las acciones y la manera en que han impactado en la sociedad.
- Análisis crítico: Los grupos discutirán y analizarán los resultados de su investigación, identificando los logros y desafíos encontrados en la promoción de la cultura de paz.
- Reflexión interdisciplinaria: Se fomentará la participación de otras asignaturas, como ciencias sociales, historia o psicología, para enriquecer el análisis