Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

Plan de clase

Tema: Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

Objetivo (PDA): Consulta diferentes fuentes de información, digitales o impresas, para ampliar lo que sabe o intuye.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque interdisciplinario: Vida saludable.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes animales y plantas, y preguntar a los alumnos si saben qué son y dónde viven.


• Discusión en grupo: Hablar sobre las respuestas de los alumnos y compartir ideas sobre la diversidad natural.


• Presentación de la pregunta de investigación: ¿Qué animales y plantas podemos encontrar en nuestra comunidad y en otros lugares?


• Presentación de la tarea: Investigar y recolectar información sobre los diferentes animales y plantas en nuestra comunidad y en otros lugares utilizando diferentes fuentes de información (digitales o impresas).


• Cierre de la sesión: Los alumnos formulan preguntas relacionadas con la diversidad natural y se les recuerda la tarea para la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Repaso de la pregunta de investigación y la tarea asignada.


• Trabajo en grupos pequeños: Los alumnos consultan diferentes fuentes de información (libros, revistas, internet, etc.) para recolectar información sobre los animales y plantas en su comunidad y en otros lugares.


• Registro de la información: Cada grupo registra la información recopilada en un cuaderno o en un documento digital.


• Discusión en grupo: Los grupos comparten la información que han encontrad