Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Objetivo (PDA): Reconoce que los sentimientos son resultado de las vivencias y la cultura.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema a atender: Convivencia escolar.

Enfoque: Igualdad de género y de inclusión.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: Durante las sesiones, el docente observará el grado de participación e interacción de los alumnos, así como su capacidad para reconocer y expresar sus sentimientos.

   
   



2. Cuestionario de autoevaluación: Al finalizar las sesiones, los alumnos responderán un cuestionario en el que evaluarán su propio aprendizaje sobre la influencia de los sentimientos en la toma de decisiones.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.


• Motivación: Se mostrarán imágenes o se contará un relato breve que ejemplifique la importancia de reconocer los sentimientos en las decisiones que tomamos.

Desarrollo:

• Explicación teórica: El docente explicará conceptos clave como vivencias, cultura y sentimientos.


• Actividad práctica: Los alumnos trabajarán en grupos pequeños para identificar situaciones cotidianas en las que los sentimientos influyen en las decisiones.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase.

Cierre:

• Reflexión grupal: Se realizará una reflexión en conjunto sobre la importancia de reconocer nuestros sentimientos antes de tomar decisiones.


• Tarea: Los alumnos deberán investigar y traer al siguiente clase ejemplos de cómo la cultura influye en los sentimientos.

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