Introducción al proyecto comunitario y la importancia de la empatía

Plan de clase

Planeación de clase - Búsqueda y manejo reflexivo de información

Objetivo:
Elaborar preguntas para localizar la información que se requiere y reflexionar sobre el uso de acentos gráficos en palabras que se usan para preguntar: qué, cómo, cuándo, dónde, por qué, para qué.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Conocemos la empatía y cómo la comunidad la demuestra. Realizamos entrevistas para obtener información.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción al proyecto comunitario y la importancia de la empatía

• Presentar a los alumnos el proyecto comunitario y explicar la importancia de la empatía en la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo se relacionan los conceptos de empatía, comunidad y búsqueda de información.


• Realizar una actividad de lectura en grupo sobre historias que demuestran la importancia de la empatía en la comunidad.


• Reflexionar en grupo sobre las historias leídas y cómo se relacionan con el tema de búsqueda y manejo reflexivo de información.

Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Elaboración de preguntas para obtener información

• Explicar a los alumnos la importancia de elaborar preguntas adecuadas para obtener información precisa.


• Presentar ejemplos de preguntas que se pueden hacer para obtener información sobre la empatía en la comunidad.


• Realizar una actividad en pareja donde los alumnos elaboren preguntas relacionadas con el tema.


• Compartir en grupo las preguntas elaboradas y reflexionar sobre su adecuación y claridad.

Sesión 3 (45 minutos)
Tema: Realización de entrevistas para obtener información

• Explicar a los alumnos el proceso de realizar una entrevista y la importancia de obtener informa