Principios de Pascal y de Arquímedes

Jorge Antonio Arevalo
Ubicación curricular
Contenido Principios de Pascal y de Arquímedes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento relacionados con los principios de Pascal y de Arquímedes, para explicar actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Principios de Pascal y de Arquímedes


Objetivo: Experimentar e interpretar las interacciones de la fuerza y el movimiento relacionados con los principios de Pascal y de Arquímedes, para explicar actividades cotidianas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinar: Problemas de aplicación de lógica matemática


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de un experimento y resolución de problemas aplicando los principios de Pascal y de Arquímedes.


Planeación:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Activación de conocimientos previos: ¿Qué saben acerca de los principios de Pascal y de Arquímedes?

  • Planteamiento del problema interdisciplinar: ¿Cómo se pueden aplicar los principios de Pascal y de Arquímedes para resolver problemas de lógica matemática?


Desarrollo:



  • Introducción teórica sobre los principios de Pascal y de Arquímedes.

  • Ejemplos de actividades cotidianas donde se evidencien estos principios.

  • Realización de experimentos sencillos para observar los principios en acción.


Cierre:



  • Reflexión sobre los experimentos realizados y las observaciones obtenidas.

  • Preguntas orientadoras para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Discusión sobre las observaciones obtenidas y su relación con los principios de Pascal y de Arquímedes.


Desarrollo:



  • Resolución de problemas de lógica matemática aplicando los principios estudiados.

  • Trabajo en grupos pequeños para fomentar la colaboración y el pensamiento crítico.

  • Presentación y discusión de los resultados obtenidos.


Cierre:



  • Reflexión sobre la importancia de aplic