Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

Nombre de la clase: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Grado: 1º de Primaria.

Objetivo: Propone ideas para la escritura colectiva de letreros, carteles y/o avisos que contribuyan a lograr propósitos individuales y colectivos propios.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.

Problema: Anuncio publicitario, cuidados de la naturaleza.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentación de imágenes de diferentes avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana. Discusión sobre su importancia y propósitos.


• Actividad: Los estudiantes, en grupos pequeños, identificarán avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en su entorno cercano y compartirán su importancia en una lluvia de ideas.


• Reflexión: ¿Cómo los avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros pueden ayudar a lograr propósitos individuales y colectivos?

Sesión 2:

• Presentación del problema: Anuncio publicitario, cuidados de la naturaleza. Discusión sobre la importancia de promover el cuidado del medio ambiente a través de los anuncios publicitarios.


• Actividad: Los estudiantes, en grupos, diseñarán un anuncio publicitario que promueva el cuidado de la naturaleza. Utilizarán colores, imágenes y mensajes adecuados.


• Reflexión: ¿Cómo el diseño de un anuncio publicitario puede contribuir al cuidado de la naturaleza?

Sesión 3:

• Presentación del proyecto comunitario: Los estudiantes trabajarán en la producción colectiva de letreros, carteles y/o avisos que promuevan el cuidado de la natu