Salud sexual y reproductiva en adolescentes

SANDRA MARICELA GUAJARDO
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconoce que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexiona acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Salud sexual y reproductiva en adolescentes


Tema: Prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes


Objetivo PDA: Compara las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconoce que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexiona acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Integración interdisciplinaria: Características de la diversidad lingüística y cultural para valorarse como riqueza pluricultural


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Fase de inicio:



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre la sexualidad y la prevención de infecciones de transmisión sexual y embarazo en adolescentes.

  • Reflexión sobre la importancia de respetar las diferencias culturales en relación a la sexualidad.


Fase de desarrollo:



  • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignar a cada grupo una cultura diferente.

  • Investigar y recopilar información sobre cómo esa cultura comprende la sexualidad, el género y la reproducción.

  • Preparar una presentación para compartir la información recopilada con el resto de la clase.


Fase de cierre:



  • Presentación de las diferentes culturas y sus perspectivas sobre la sexualidad.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de reconocer y respetar las distintas maneras en que cada cultura comprende estos temas.

  • Discusión sobre el concepto de consenso en el inicio de la actividad sexual.


Sesión 2:


Fase de inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y los conceptos discutidos.

  • I