Introducción al lenguaje corporal y las artes para expresar identidades personales y colectivas.

Mariza Ortiz
Primaria 5º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales, en composiciones artísticas colectivas para expresar rasgos de sus identidades personales y colectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recrea colectivamente una misma escena o paisaje de su entorno natural o social, con movimientos corporales y sonidos, y posteriormente con objetos en una secuencia animada (stop motion) o una historieta.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica - Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en composiciones artísticas colectivas


Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción al lenguaje corporal y las artes para expresar identidades personales y colectivas.



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la identidad personal y colectiva.

  • Exposición de diferentes formas artísticas que expresan identidades (pinturas, esculturas, danzas, etc.).

  • Observación de diferentes imágenes y videos que ejemplifiquen la combinación de elementos visuales, sonoros y corporales para expresar identidades personales y colectivas.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de la expresión artística en la construcción de la identidad.


Sesión 2 (45 minutos)
Tema: El lenguaje corporal y sonoro en la expresión de identidades.



  • Recordatorio de lo visto en la sesión anterior.

  • Realización de ejercicios de expresión corporal, como movimientos, gestos y posturas, para representar diferentes emociones y características personales.

  • Experimentación con sonidos corporales (chasquidos, palmadas, chasquidos de labios, etc.) para expresar emociones y estados de ánimo.

  • Trabajo en parejas para crear una breve escena o paisaje utilizando movimientos corporales y sonidos que representen una emoción o rasgo de la identidad personal o colectiva.


Sesión 3 (45 minutos)
Tema: La combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en composiciones artísticas colectivas.



  • Recordatorio de lo visto en la sesión anterior.

  • Explicación del concepto de secuencia animada (stop motion) y de historieta como formas de expresión artística.

  • Presentación de ejemplos de secuen