Factores que inciden en los procesos técnicos

JUAN SANTIAGO MIRANDA
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa técnicas, procesos o formas de organización en la comunidad, para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos


Objetivo: Implementar técnicas, procesos o formas de organización en la comunidad, para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema interdisciplinar a atender: Comprensión lectora


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Factores que inciden en los procesos técnicos.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los factores que consideran influyentes en los procesos técnicos.

  • Presentación del problema interdisciplinar a atender: Comprensión lectora.


Desarrollo:



  • Lectura de un texto corto relacionado con la temática.

  • Realización de una actividad de comprensión lectora y análisis del texto.

  • Discusión en grupos pequeños sobre la importancia de la comprensión lectora en los procesos técnicos y su impacto en la comunidad.


Cierre:



  • Puesta en común de las conclusiones de los grupos.

  • Reflexión sobre la importancia de la comprensión lectora y su relación con la equidad, igualdad, inclusión y sustentabilidad.

  • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre técnicas de comprensión lectora para compartir con la comunidad.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Presentación de las técnicas de comprensión lectora investigadas por los alumnos.

  • Discusión sobre cómo estas técnicas pueden ser útiles en la comunidad.


Desarrollo:



  • División de los alumnos en grupos para diseñar y preparar una actividad de comprensión lectora para realizar con niños de una escuel