Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Objetivo (PDA): Participa en juegos del lenguaje de la tradición oral de la comunidad o de otros lugares, los dice con fluidez, ritmo y claridad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los alumnos desconocen los sonidos que emiten las letras y no gesticulan correctamente durante las actividades de juego.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1: Conociendo las lenguas de nuestra comunidad (45 minutos)

• Presentación de imágenes y audios de palabras y frases en la lengua materna de algunos estudiantes.


• Conversación sobre las lenguas que hablan en sus hogares y en la comunidad.


• Juego de adivinanzas en la lengua materna de algunos estudiantes.


• Registro de las palabras aprendidas en el pizarrón.

Sesión 2: Sonidos y gestos de las letras (45 minutos)

• Repaso de las letras del abecedario y su sonido.


• Explicación de la importancia de gesticular al pronunciar las palabras.


• Juego de imitación de sonidos y gesticulación de las letras.


• Realización de tarjetas con ilustraciones de objetos cuyos nombres comiencen con distintas letras.

Sesión 3: Juegos de palabras (45 minutos)

• Presentación de diferentes juegos de palabras (trabalenguas, rimas, adivinanzas).


• Realización de juegos de palabras en grupos pequeños.


• Participación en un juego de mímica donde los alumnos deben representar palabras sin utilizar sonidos.

Sesión 4: Cuentos y canciones tradicionales (45 minutos)

• Lectura de un cuento tradicional de la comunidad.


• Análisis y conversación sobre el mensaje del cuento.


• Reproducción de un