Efectos de la aplicación de fuerzas: movimiento y deformación.

Marcela Paredes
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Efectos de la aplicación de fuerzas: movimiento y deformación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa de manera directa o en diversos medios, la trayectoria (recta, curva o circular) y rapidez (rápido o lento) de diferentes animales al desplazarse, como: mariposas, zopilotes, colibríes, hormigas, delfines, serpientes, entre otros, y registra sus conclusiones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Efectos de la aplicación de fuerzas: movimiento y deformación.


Objetivo (PDA): Observar de manera directa o en diversos medios, la trayectoria (recta, curva o circular) y rapidez (rápido o lento) de diferentes animales al desplazarse, como: mariposas, zopilotes, colibríes, hormigas, delfines, serpientes, entre otros, y registrar sus conclusiones.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 45 minutos.


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (10 minutos):



    • Iniciar la clase mostrando a los estudiantes imágenes de diferentes animales.

    • Preguntarles cómo creen que se desplazan estos animales y qué características podrían tener sus movimientos.

    • Estimular el pensamiento crítico y la participación activa de los alumnos.



  2. Actividad de observación (20 minutos):



    • Organizar a los estudiantes en grupos pequeños.

    • Proporcionar a cada grupo una serie de imágenes de animales en movimiento.

    • Pedir a los estudiantes que observen detenidamente las imágenes y registren en sus cuadernos las trayectorias y la rapidez de cada animal.

    • Fomentar la interacción y la colaboración entre los miembros de cada grupo.



  3. Puesta en común y conclusiones (15 minutos):



    • Invitar a los grupos a compartir sus observaciones y conclusiones con el resto de la clase.

    • Registrar las conclusiones en el pizarrón.

    • Guiar una breve discusión sobre los diferentes tipos de trayectorias y rapidez de los animales observados.

    • Realizar conexiones con la importancia de reconocer las aportaciones de cada integrante de la comunidad, en especial a las mujeres.




Sesión 2:


Tema: Efectos de la aplicación de fuerzas: movimiento y deformación.


Objetivo (P